Walaa Aly

Meine Erfahrung im Unterrichten der Englischen Sprache war eine tiefgehende Reise der Entdeckung und Leidenschaft. Ich war nicht nur eine Lehrkraft, sondern auch ein Vermittler der Kommunikation und eine Brücke für den kulturellen Austausch. Meine Reise in diesem Bereich begann mit der Erkenntnis, dass Englisch die globale Lingua Franca ist, was meine Aufgabe über das bloße Lehren von Grammatik und Vokabeln hinaus erhob.

?Lehrphilosophie und Angewandte Methoden
?Meine Lehrphilosophie konzentriert sich auf das schülerzentrierte Lernen (Student-Centered Learning). Ich glaube, dass das Klassenzimmer ein sicherer und anregender Raum sein muss, in dem sich Schüler wohl fühlen, Fehler zu machen und die Sprache spontan zu verwenden. Um dies zu erreichen, habe ich mehrere effektive Methoden angewandt:
?Der Kommunikative Ansatz (Communicative Approach): Fokus auf die Entwicklung der Sprech- und Hörfähigkeiten durch interaktive Aktivitäten wie Rollenspiele, Gruppendiskussionen und Problemlösungen auf Englisch. Das Ziel ist die Verwendung der Sprache in realen Kontexten.

?Aufgabenbasiertes Lernen (Task-Based Learning - TBL): Die Schüler erhalten eine realitätsnahe Endaufgabe (wie das Verfassen einer E-Mail oder das Halten einer Präsentation) und nutzen die Sprache als Werkzeug, um diese Aufgabe zu bewältigen, was den Lernprozess zielgerichtet und greifbar macht.
?Kulturelle Integration: Einsatz vielfältiger Lehrmaterialien, die verschiedene englischsprachige Kulturen widerspiegeln, wie Geschichten und Nachrichten, um das kulturelle Bewusstsein der Schüler zu erhöhen und ihren Wortschatz zu bereichern.

?Herausforderungen und Gewonnene Erkenntnisse

?Ich stand vor vielen Herausforderungen, insbesondere dem Umgang mit der Sprechangst einiger Schüler und der Heterogenität ihrer Niveaus. Um dem zu begegnen, habe ich wertvolle Lektionen gelernt:
?Differenzierung: Die Notwendigkeit, Lehrmaterialien und Aufgaben an die unterschiedlichen Lernstile und das unterschiedliche Kompetenzniveau innerhalb desselben Klassenzimmers anzupassen.

?Positive Verstärkung: Kontinuierliche Ermutigung und das Feiern von Fortschritten, egal wie klein, um das Selbstvertrauen der Schüler zu stärken und Fehler in Lernmöglichkeiten zu verwandeln.

?Technologie in der Bildung (EdTech): Nutzung digitaler Werkzeuge wie Sprachspiel-Apps (Gamification) und Sprachaustauschplattformen, um die Beteiligung außerhalb des Klassenzimmers zu fördern.

?Wirkung und Anhaltende Leidenschaft
?Die größte Befriedigung in meiner Erfahrung ist es, meine Schüler zu sehen, wie sie sich von zögerlichen zu selbstbewussten Sprechern entwickeln. Das Unterrichten der englischen Sprache ist nicht nur ein Beruf, sondern eine Chance, meinen Schülern Türen zu Studium, Reisen und Arbeit in einer vernetzten Welt zu öffnen. Diese Leidenschaft ist es, die mich antreibt, kontinuierlich zu lernen und meine Lehrfähigkeiten weiterzuentwickeln.