Concernant le déroulement de mes cours, je commence toujours mes cours par faire un rappel de la leçon afin de voir si les élèves ont compris la leçon, si c'est le cas, je leur demande de la reformuler avec leurs propres mots de façon ce qu'il la comprenne davantage, et si ils n'ont pas tout compris, dans ce cas, je revois avec eux la leçon. Ensuite, je passe à la phase exercices.
J'utilise la p...
Concernant le déroulement de mes cours, je commence toujours mes cours par faire un rappel de la leçon afin de voir si les élèves ont compris la leçon, si c'est le cas, je leur demande de la reformuler avec leurs propres mots de façon ce qu'il la comprenne davantage, et si ils n'ont pas tout compris, dans ce cas, je revois avec eux la leçon. Ensuite, je passe à la phase exercices.
J'utilise la pédagogie différenciée, c'est-à-dire que je prends en compte les caractéristiques de chacun, je prends également en compte les difficultés que peuvent rencontrer les élèves et je m'adapte à eux ainsi que j'adapte les exercices dans l'objectif qu'ils progressent.
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